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Département des sciences éducation

Nouvelle thèse de doctorat en éducation

par En Tête UQTR | Avr 18, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles, Recherche, Soutenance

Le cyberjournal En Tête présente le résumé de la thèse de doctorat en éducation de Mathieu Point, intitulée: «Les enfants ayant un trouble envahissant du développement en contexte de services de garde inclusifs : la nature des interactions sociales lors des périodes...

Nouvelle thèse de doctorat en éducation

par En Tête UQTR | Avr 4, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles, Recherche, Soutenance

Le cyberjournal En Tête présente le résumé de la thèse de doctorat en éducation de Brigitte Laliberté, intitulée: «Incidence du raisonnement analogique et des croyances épistémiques sur le changement conceptuel intentionnel en apprentissage des sciences au primaire....

Nouvelle thèse de doctorat en éducation

par En Tête UQTR | Avr 3, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles, Recherche, Soutenance

Le cyberjournal En Tête présente le résumé de la thèse de doctorat en éducation de Reinelde Landry, intitulée: «Étude du processus de construction de l’identité professionnelle de directions d’établissement scolaire à travers leur leadership pédagogique par une...

Pas de diplôme avant 20 ans pour 42% des jeunes qui ont des difficultés d’apprentissage

par En Tête UQTR | Mar 25, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles, Recherche

Une étude de cohortes réalisée dans la région de la Mauricie par Nadia Rousseau, titulaire de la Chaire de recherche Normand-Maurice, professeure et présidente du 38e congrès annuel de l’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA), révèle que 42% des...

Création du CERED Mauricie/Centre-du-Québec

par En Tête UQTR | Mar 21, 2013 | Campus, Département des sciences éducation, Nouvelles

L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et la Commission scolaire du Chemin-du-Roy ont annoncé aujourd’hui la création du Centre d’expertise régional en éducation au développement durable (CERED) Mauricie/Centre-du-Québec. Sanctionné par l’Institut des hautes...

Favoriser l’apprentissage des élèves polyhandicapés par la musique et la créativité

par En Tête UQTR | Jan 24, 2013 | Campus Express, Département des sciences éducation, Nouvelles, Recherche

Le cerveau humain comporte une zone dédiée à la musique. Cette même région cervicale assumerait également une fonction sociale, liée à la communication et à notre rapport au monde. Partant de ce constat, pourquoi ne pas utiliser la musique pour aider les enfants aux...
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