4@7 de la recherche

Une conférence qui abordera les particularités du profil cognitif dans le TDA/H, de même que son évolution au cours du développement. Trois trajectoires du TDA/H seront discutées ainsi que leurs liens avec les manifestations cliniques du trouble. Des pistes de réflexion méthodologiques et cliniques pour les chercheurs et cliniciens œuvrant auprès de la clientèle avec un TDA/H seront abordés. La conférencière est madame Pascale Vézina, Ph.D., neuropsychologue de la Commission scolaire des Découvreurs.

Le TDA/H est un trouble neurodéveloppemental dont les manifestations comportementales d’inattention, d’agitation et d’impulsivité ont largement été documentées dans la littérature. Il est désormais reconnu que ce trouble s’accompagne fréquemment d’atteintes cognitives, certaines ayant même été ciblées comme potentiels marqueurs du trouble qui pourraient être plus directement liés aux origines étiologiques et à l’expression des symptômes. De nombreuses limites méthodologiques compliquent toutefois la compréhension que les chercheurs et cliniciens se font du profil cognitif du TDA/H. De plus, très peu d’études ont jusqu’à présent documenté la trajectoire de développement cognitif dans le TDA/H, composante faisant pourtant partie intégrante de ce trouble développemental.

De nombreuses questions demeurent ainsi à savoir comment évolue la cognition et si sa trajectoire évolutive peut être associée à des changements dans la symptomatologie clinique au cours du développement. La présente conférence souhaite donc aborder les particularités du profil cognitif dans le TDA/H, de même que son évolution au cours du développement. Trois trajectoires cognitives du TDA/H mises en lumière par nos travaux longitudinaux seront discutées, ainsi que leurs liens avec les manifestations cliniques du trouble. Des pistes de réflexion méthodologiques et cliniques pour les chercheurs et cliniciens œuvrant auprès de la clientèle avec un TDA/H seront finalement abordées.