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SUMMARY:Déjeuners Brigade Re-Pairs
DESCRIPTION:La Brigade Re-Pairs est constituée d’étudiantes et étudiants dont le rôle est d’aider leurs pairs. Il existe plusieurs stratégies pour prendre soin de soi. Pour bien débuter la journée\, la Brigade offre à la population étudiante du campus de Drummondville un déjeuner le lundi et le mardi\, en alternance\, une semaine sur deux. \nLeur présence se veut un rappel des bienfaits énergétiques de manger le matin et de l’impact sur la concentration pendant la journée. \nC’est un rendez-vous les 4\, 10\, 18 et 24 février de 7h45 à 8h15\, jusqu’à épuisement des aliments disponibles.
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SUMMARY:Semaine de prévention du suicide - Inscription et programmation complète
DESCRIPTION:Du 4 au 6 février\, nous serons avec vous sur le campus trifluvien au pavillon Albert-Tessier dans le Hall Gilles-Boulet. Il y aura avec une multitude d’activités pour souligner la Semaine de prévention du suicide. Nous vous invitons à vous y rendre pour découvrir divers ateliers\, activités et kiosques. \n4 février\nCercles de partage animés par Jacques Newashish\, places limitées à 15 personnes : INSCRIPTION\nAtelier ZÉNITH : INSCRIPTION \nKiosques : Sentinelles\, CPS l’Accalmie\, Le Groupe régional d’intervention sociale (GRIS) Mauricie/Centre-du-Québec et la Brigade Re-Pairs \n5 février\nConférence de TransMauricie de 12h à 12h45\nPremier arrivé premier servi 30 places assises disponibles\nKiosques : Sentinelles\, CPS l’Accalmie\, TransMauricie et la Brigade Re-Pairs \n6 février\nYoga avec Véronique Myre 15 places disponibles : INSCRIPTION \nKiosques : Sentinelles\, CPS l’Accalmie\, Le Groupe régional d’intervention sociale (GRIS) Mauricie/Centre-du-Québec et la Brigade Re-Pairs \nPlusieurs activités sont à prévoir durant ces trois journées : \n– Espace tricot : confectionne un carré ‘‘Granny square’’ pour créer une couverture bienveillante : espace tricot sur place ou apportez vos carrés !\n– Espace botanique : viens mettre les mains dans la terre et repars avec ta plante.\n– Espace création : matériel pour se libérer l’esprit avec des mandalas.\n– Espace œuvre collective avec Jacques Newashish : Contribue en accrochant le tissu de ta croyance profonde\n– Espace zoothérapie avec la présence de chiens thérapeutiques \nNous serons aussi présents dans les campus régionaux!\n\n4 février – kiosque Drummondville\nEt zoothérapie sur les campus de L’Assomption\, Joliette et Terrebonne pendant la semaine
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SUMMARY:L'impact de mes pensées
DESCRIPTION:L’IMPACT DE MES PENSÉES (dans le cadre de la Semaine de prévention du suicide) \nTelle une réaction en chaîne de petits dominos qui sont interreliés les uns aux autres\, ce sont souvent nos pensées qui entraînent nos émotions puis\, nos comportements. \nSi je me dis que « j’en ai trop\, je ne suis pas à la hauteur\, je ne pourrai pas y arriver » ou « il n’y a rien qui m’intéresse de toute façon » ou « les autres sont tous des &%**** qui ne comprennent rien »\, il est normal que je puisse ressentir de l’impuissance\, du désespoir\, de la frustration\, etc. Et si je ressens ces émotions\, il y a alors de fortes probabilités que je commence à me désengager\, à bâcler mon travail\, à confronter ou à ignorer les autres m’entourant\, etc. Le problème en soi ne réside souvent pas dans les émotions ou les comportements; la source de celui-ci est souvent plus dans les pensées. \nTout le monde fait des distorsions cognitives; c’est humain. Ces pensées irrationnelles\, surnommées par la psychologue Danie Beaulieu comme des « 2 + 2 = 9 »\, nous amènent toutefois à vivre des émotions et des comportements inadéquats par rapport à la situation véritablement vécue. Elles nous éloignent de la réalité et finissent par teinter notre bien-être au quotidien. \nCet atelier propose d’explorer un outil nous aidant à mieux identifier nos pensées\n« distorsionnées » puis\, avec observation consciente et bienveillante\, à les transformer en pensées rationnelles. [Principales catégories de distorsions cognitives de Beck et théorie émotivo-rationnelle d’Ellis]. \nL’atelier sera offert à la communauté universitaire\, le 4 février 2025\nDe 12 h à 14 h\nAu local H-0015 Suzor-Côté \nPour vous inscrire : sae.zen-ith@uqtr.ca
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SUMMARY:Atelier Entretenir sa concentration (Zoom)
DESCRIPTION:Lors de cet atelier\, vous apprendrez à… \n\navoir des périodes d’études de qualité\,\nbooster votre concentration en choisissant vos stratégies gagnantes\,\ncréer votre bulle d’études\,\ndiminuer votre charge mentale\,\npréserver votre santé oculaire\,\nréchauffer votre esprit pour mieux vous lancer\,\net plus encore.\n\nDe quoi maximiser votre concentration quand vous effectuez toutes les tâches du métier étudiant\, ce qui sera également pertinent dans les autres sphères de votre vie. \nInscrivez-vous en cliquant ici.
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SUMMARY:Atelier Réaliser ses examens (Zoom)
DESCRIPTION:Scénario idéal \nLa planification de l’étude aux examens devrait commencer dès le premier cours en se posant des questions sur les notions abordées chaque semaine\, en préparant ses méthodes d’études et en résumant ses cours d’une façon ou d’une autre. Puis\, l’étude en tant que telle débuterait deux semaines à l’avance pour se donner le temps d’assimiler la matière en utilisant des stratégies diversifiées. \nLa réalité \nCertaines personnes y arrivent\, d’autres en partie et d’autres pas du tout. Plusieurs étudient à la dernière minute\, sous l’adrénaline\, laissant tout de côté (le sport\, la vie sociale\, les pauses\, parfois manger…) pour se consacrer entièrement à cette étude ultra condensée. \nL’atelier \nPour les examens en ligne ou en présence\, avec ou sans droit aux livres\, cet atelier vous servira à poser les bons gestes pendant la session puis à planifier votre étude en créant votre combinaison gagnante de stratégies variées et actives. \nLa gestion du temps d’études en amont et pendant les périodes d’examens vous permettra d’être efficace et en confiance. Des façons de répondre aux questions vous seront présentées. La gestion du stress sera aussi abordée pour vous aider à être au maximum de vos capacités. \nCliquez ici pour vous inscrire.
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SUMMARY:Atelier - Lab to Start-up
DESCRIPTION:📍 Lieu : 1200 AT\n🕦 Heure : 11h30\n🍕 Pizza fournie | 📌 Inscription gratuite mais obligatoire \nVous êtes chercheur\, étudiant ou passionné par l’innovation technologique ? Découvrez comment transformer vos recherches en entreprise grâce à l’atelier Lab to Start-up ! \nAu programme : \n🔬 Entrepreneuriat scientifique : Défis et opportunités pour les chercheurs et innovateurs.\n🚀 Valorisation technologique : Stratégies pour commercialiser une technologie et attirer des investisseurs. \nJoignez-vous à nous pour une discussion enrichissante sur l’avenir des technologies propres et repartez avec des outils concrets pour propulser votre projet. \nInscription obligatoire – Réservez votre place dès maintenant !
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SUMMARY:Midis du CIEQ
DESCRIPTION:LES SCIENCES COLONIALES EUROPÉENNES ET L’EXPANSION DU DOMAINE NATIONAL QUÉBÉCOIS\, 1879-1939 \nUne conférence de Martin Crevier\, stagiaire postdoctoral à l’Université du Québec à Montréal \nRésumé\nIl y a une dimension transnationale\, sinon transcoloniale\, à la colonisation de l’arrière-pays du Saint-Laurent et des territoires greffés à la province de Québec de la fin du XIXe siècle jusqu’à l’annexation de l’Ungava. À travers des réseaux d’échanges et de partage de connaissances\, les idéateurs de la colonisation s’alimentent à une toile de savoirs qui se constitue entre colonies et métropoles euroaméricaines à mesure que progresse le XIXe siècle. Des penseurs français\, tels le géographe Onésime Reclus\, l’économiste Paul Leroy-Beaulieu et le géographe Marcel Dubois\, sont à la source d’idées\, d’imaginaires et d’assises conceptuelles qui servent à deux générations de Canadiens français intéressés par la colonisation. S’articule ainsi un rapport\, souvent exprimé à travers la comparaison\, entre le Québec et des ailleurs coloniaux. Ces transferts influent de plus sur la conception de l’État provincial et sur son rôle attendu dans l’accaparement d’un domaine national qui croît. \nNotice biographique \nMartin Crevier a obtenu un doctorat de l’Université de Cambridge en 2022. Il est depuis stagiaire postdoctoral à l’Université du Québec à Montréal. Ses recherches portent sur les relations culturelles et intellectuelles entre le Québec\, le Canada et l’Empire britannique. Il est associé au Centre de recherche interdisciplinaire sur la démocratie et la diversité ainsi qu’à la Chaire de recherche en histoire contemporaine du Québec.
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SUMMARY:Soirée jeux de société Brigade Re-Pairs
DESCRIPTION:La Brigade Re-Pairs est constituée d’étudiantes et étudiants dont le rôle est d’aider leurs pairs. Elle est là pour repérer\, informer et orienter la population étudiante. Elle assure une présence sur le campus et fait la promotion de la santé mentale positive. \nPour prendre soin de soi\, la Brigade t’invite à participer à une soirée jeux de société et venir discuter avec elle. \nC’est un rendez-vous\, le jeudi 6 février\, au salon étudiant (DA-1005) pour une soirée jeux de société et popcorn de 15h15 à 18h00. \nInscription obligatoire en cliquant ici.
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SUMMARY:Atelier Nourrir sa motivation (Zoom)
DESCRIPTION:Lors de cet atelier\, vous apprendrez à… \n\nconnaître des applications promotivation\,\nminimiser l’emprise des chronophages\, des distractions et de la procrastination\,\nvaincre les démotivateurs grâce à une méthode efficace de résolution de problème\,\nviser l’équilibre\,\nvous mettre en action rapidement\,\net plus encore.\n\nDe quoi garder votre volonté et votre détermination tout au long de la session afin d’atteindre VOS objectifs. \nInscrivez-vous en cliquant ici.
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SUMMARY:Soutenance de thèse de Marie-Odile Richard
DESCRIPTION:Le Décanat des études vous convie à la soutenance de thèse de madame Marie-Odile Richard du doctorat en lettres\, qui aura lieu le vendredi 7 février 2025\, 9h\, au local 1222 du pavillon Albert-Tessier. \nLe public est invité à assister à la soutenance par visioconférence sur Zoom en allant au lien suivant : \nhttps://uqtr.zoom.us/j/89156318836?pwd=3rgUs3JpH9BRl6mp1aS1mpSjCJX5xd.1 \nID de réunion : 891 5631 8836\nMot de passe : 638362 \nNous souhaitons bon succès à la candidate!
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SUMMARY:30 minutes de méditation pleine conscience (Zoom)
DESCRIPTION:Découvrez les bienfaits d’une pratique millénaire et mondialement exercée : la méditation pleine conscience (MPC). Soulignons l’augmentation des capacités intellectuelles (comme la créativité\, la concentration et la mémorisation) et l’impact positif sur le bien-être général (par la diminution du stress\, de l’emprise des pensées\, le renforcement du système immunitaire et de la tolérance à l’exercice). \nDurant la session\, essayez divers types de MPC lors de rencontres d’une durée de 30 minutes. Vous pourrez ainsi vous familiariser\, vous initier ou poursuivre votre pratique. De plus\, comme les ateliers sont offerts en ligne\, vous pourrez vous retrouver dans la bulle méditative de votre choix. \nLibre à vous de vous inscrire à chaque séance ou de façon ponctuelle. Aucun matériel requis. Ouvert à tous les niveaux. \n*Si vous n’êtes pas disponible à la date indiquée\, vous pouvez tout de même vous inscrire et faire la demande de l’enregistrement.* \nEn participant en direct à au moins la moitié des ateliers vous pourriez demander une attestation de participation\, à la fin de la session. \nL’inscription se fait en cliquant ici.
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SUMMARY:Soutenance de thèse de Mariève Houle
DESCRIPTION:Le Décanat des études vous convie à la soutenance de thèse de madame Mariève Houle du doctorat en sciences biomédicales\, qui aura lieu le vendredi 7 février 2025 à 14h\, au local 1220 du pavillon Albert-Tessier. Le public est invité à assister à la soutenance par visioconférence sur Zoom en allant au lien suivant : \nhttps://uqtr.zoom.us/j/89930969984?pwd=8RzofskGlKgAYe1Htw9XZVC4la81rQ.1 \nID de réunion : 899 3096 9984\nMot de passe : 971807 \nNous souhaitons bon succès à la candidate!
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SUMMARY:Déjeuners Brigade Re-Pairs
DESCRIPTION:La Brigade Re-Pairs est constituée d’étudiantes et étudiants dont le rôle est d’aider leurs pairs. Il existe plusieurs stratégies pour prendre soin de soi. Pour bien débuter la journée\, la Brigade offre à la population étudiante du campus de Drummondville un déjeuner le lundi et le mardi\, en alternance\, une semaine sur deux. \nLeur présence se veut un rappel des bienfaits énergétiques de manger le matin et de l’impact sur la concentration pendant la journée. \nC’est un rendez-vous les 10\, 18 et 24 février de 7h45 à 8h15\, jusqu’à épuisement des aliments disponibles.
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SUMMARY:Radio-Canada veut savoir: Fais-tu confiance aux médias?
DESCRIPTION:🎙️ Radio-Canada veut savoir : Fais-tu confiance aux médias ?\nÉvénement gratuit 🍕 \n🗓️ Le 10 février à 11h30\n📍 Atrium du pavillon Ringuet\, Université du Québec à Trois-Rivières \nLa confiance envers les médias se fragilise… Pourquoi ? Et surtout\, quelles sont les attentes des citoyens? Radio-Canada t’invite à participer à une grande conversation interactive pour en discuter ensemble. \nRejoins-nous pour échanger avec Jean-Philippe Nadeau (Fin PM\, ICI Première)\, Marie-Claude Julien (Toujours le matin\, ICI Première) et Raphaël Brouillette (vidéojournaliste\, Radio-Canada Mauricie-Centre-du-Québec). \nOn veut entendre ton opinion sur l’avenir de l’information et la confiance dans les médias d’aujourd’hui.📱 \nPS : La pizza est offerte! 🍕 \nhttps://ici.radio-canada.ca/experiences/fr/evenements/689-radio-canada-veut-savoir/
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LOCATION:Atrium C.E.U. du campus de Trois-Rivières\, 3351\, boulevard des Forges\, Trois-Rivières\, Canada
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SUMMARY:Atelier – Relations de couple
DESCRIPTION:Atelier – Relations de couple  \nOffert dans le cadre de la Semaine de la santé sexuelle et affective\, cet atelier a pour objectif de vous aider à développer des outils et des ressources pour mieux communiquer afin de cultiver l’harmonie relationnelle et d’éviter les pièges relationnels. Ces pièges entravent la communication\, la relation et la satisfaction des besoins dans le couple. \nSe voulant une introduction à différents concepts pertinents lorsqu’il est question de relation saine\, il abordera des sujets comme les modes relationnels\, la communication\, la gestion de conflits ainsi que la violence et les escalades de tête. \nL’atelier est offert le mardi 11 février 2025\nDe 12 h à 14 h\nAu local A-3002 Ringuet \nPour vous inscrire\, communiquez avec le service.psychologie@uqtr.ca
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SUMMARY:Comment faire en sorte que notre discussion atteigne son objectif?
DESCRIPTION:Comment faire en sorte que notre discussion atteigne son objectif? \nL’objectif d’une section « Discussion » est de mener à bien l’histoire que l’introduction a commencée. Or\, trop souvent\, nous nous contentons de discussions qui résument les résultats\, abordent les limites et suggèrent des recherches futures. Une formule bien éprouvée\, certes\, mais qui n’atteint pas le plein potentiel que pourrait offrir une discussion. Il est suggéré que pour qu’un manuscrit raconte une histoire cohérente\, sa section Discussion doit fournir le « et alors ? »\, soit le point culminant du travail. \nMais comment pouvons-nous nous assurer que nos discussions atteignent cet objectif ? C’est ce que nous aborderons lors de cet atelier.\nAtelier animé par Marie-Ève Caty\, professeure au Département d’orthophonie\nOffert en comodalité (en ligne et en présentiel)\nVoici le lien pour vous inscrire à cette formation : https://uqtr.libcal.com/event/3873395 \nPour voir tous les ateliers des cycles supérieurs offerts par les SAE\, consultez le site du Soutien à l’apprentissage pour les cycles supérieurs. 
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SUMMARY:30 minutes de méditation pleine conscience (Zoom)
DESCRIPTION:Découvrez les bienfaits d’une pratique millénaire et mondialement exercée : la méditation pleine conscience (MPC). Soulignons l’augmentation des capacités intellectuelles (comme la créativité\, la concentration et la mémorisation) et l’impact positif sur le bien-être général (par la diminution du stress\, de l’emprise des pensées\, le renforcement du système immunitaire et de la tolérance à l’exercice). \nDurant la session\, essayez divers types de MPC lors de rencontres d’une durée de 30 minutes. Vous pourrez ainsi vous familiariser\, vous initier ou poursuivre votre pratique. De plus\, comme les ateliers sont offerts en ligne\, vous pourrez vous retrouver dans la bulle méditative de votre choix. \nLibre à vous de vous inscrire à chaque séance ou de façon ponctuelle. Aucun matériel requis. Ouvert à tous les niveaux. \n*Si vous n’êtes pas disponible à la date indiquée\, vous pouvez tout de même vous inscrire et faire la demande de l’enregistrement.* \nEn participant en direct à au moins la moitié des ateliers vous pourriez demander une attestation de participation\, à la fin de la session. \nL’inscription se fait en cliquant ici.
URL:https://blogue.uqtr.ca/evenements/30-minutes-de-meditation-pleine-conscience-zoom-13/
LOCATION:En ligne (Zoom)
CATEGORIES:Ateliers,Ateliers SAE,Cycles supérieurs,International,Portail étudiant,SAE
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SUMMARY:Expérimenter la phénoménologie descriptive en recherche qualitative
DESCRIPTION:Résumé :\nAu cours du dernier siècle\, la phénoménologie descriptive a su démontrer sa capacité à générer de nouvelles connaissances scientifiques dans différents domaines d’études tels que les sciences infirmières\, la psychologie et le travail social. En soutenant l’importance des relations existantes entre la conscience des individus et leur monde\, cette méthode de recherche qualitative permet de cerner les phénomènes étudiés à partir du point de vue des personnes concernées. En ce sens\, cette présentation vise à initier les membres de la communauté étudiante et le corps professoral universitaire à ce type de devis de recherche\, et ce\, afin qu’ils puissent être à même de considérer l’utilisation de ce type de méthode dans leurs travaux. Lors de cette rencontre\, il y sera notamment question des choix méthodologiques qui mènent à l’utilisation de la phénoménologie descriptive\, des aspects théoriques relatifs à cette méthode\, d’un exemple d’analyse de données et des critères de scientificité. \nNotice biographique :\nGabriel Gingras-Lacroix est stagiaire postdoctoral à l’Université du Québec à Trois-Rivières et est supervisé par les professeurs Lyson Marcoux et Michael Cantinotti. Il détient un Doctorat recherche en sciences de la santé de la faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université de Sherbrooke\, ainsi que le département des sciences de la santé de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Ses principales expertises de recherches concernent la santé mentale chez les propriétaires d’entreprises agricoles\, le vécu de l’engagement paternel et la demande d’aide chez les hommes. \nPour participer en ligne\, cliquez ici.
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SUMMARY:Formation Témoin actif | Communauté étudiante | Comodalité
DESCRIPTION:Formation Témoin actif | Formation offerte à tous les campus | Communauté étudiante \nSaviez-vous que 90% des violences sexuelles ne seront pas dénoncées en milieu universitaire cette année? (Source : enquête ESSIMU) \nPassez à l’action ! \nDevenez Témoin actif pour prévenir et combattre les violences à caractère sexuel. \nCette formation vise à : \n·       Prévenir et combattre les violences sexuelles; \n·       Identifier et contrer une situation de VACS; \n·       Accueillir une victime\, la soutenir et l’orienter. \nVenez participer à la formation : \n–         Mercredi 12 février 2025 | Formation disponible en comodalité à tous les campus UQTR | 18 h – 20h30 \n  \nInscription : Cliquer pour vous inscrire.  \nInformation : formation.vacs@uqtr.ca \nBesoin d’aide : service.vacs@uqtr.ca \nLe Service d’aide pour prévenir et combattre les violences à caractère sexuel
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LOCATION:Campus UQTR Trois-Rivière et Campus régionaux via Zoom
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SUMMARY:Jeudi PerséVERT
DESCRIPTION:Pour leur 21e édition et à la grandeur du Québec\, les Journées de la persévérance scolaire auront lieu du 10 au 14 février. Le 13 février sera le Jeudi PerséVERT\, mouvement initié par les Partenaires pour la réussite éducative dans les Laurentides (PREL). \nPour y participer\, nul besoin de porter du vert de la tête au pied. Il s’agit tout simplement d’arborer une touche de vert\, comme un vêtement ou un accessoire\, et de partager fièrement ce geste sur vos réseaux avec le mot-clic #perséVERT2025 \nPourquoi le vert?\nLe vert symbolise la jeunesse et l’espérance. Il représente les jeunes qui\, chaque jour\, ont besoin de reconnaissance et de valorisation pour persévérer. Il s’agit de l’une des deux couleurs du ruban de la persévérance scolaire\, dont l’autre est le blanc. Synthèse de toutes les couleurs\, le blanc est la métaphore de la communauté qui contribue au développement des jeunes. (information tirée du site : https://trem.ca/jeudi-persevert-2025/) \nLe jeudi 13 février\, portez du vert et faites déferler une vague de soutien à la persévérance dans l’UQTR et bien au-delà!
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SUMMARY:Soutenance de thèse de Safa Ladhari
DESCRIPTION:Le Décanat des études vous convie à la soutenance de thèse de madame Safa Ladhari du doctorat en sciences de l’énergie et des matériaux\, qui aura lieu le jeudi 13 février 2025 à 10h\, au local 2222 du pavillon Albert-Tessier. \nLe public est invité à assister à la soutenance par visioconférence sur Zoom en allant au lien suivant : \nhttps://uqtr.zoom.us/j/82379900515?pwd=kzq5CAbOjC2VTEv8Z3iio3wnMXKIP5.1 \nID de réunion : 823 7990 0515\nMot de passe : 715577 \nNous souhaitons bon succès à la candidate!
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LOCATION:2222\, Albert-Tessier\, Canada
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SUMMARY:Soutenance de thèse de Delphine Périard-Larivée
DESCRIPTION:Le Décanat des études vous convie à la soutenance de thèse de madame Delphine Périard-Larivée du doctorat en psychologie (profil intervention et recherche)\, qui aura lieu le 14 février 2025 à 14h\, au local 1051\, du pavillon Michel-Sarrazin. \nLe public est invité à assister à la soutenance par visioconférence sur Zoom en allant au lien suivant : \nhttps://uqtr.zoom.us/j/87924807066?pwd=YZFJKVf2FDd2RflBgNxr8fHO9n62Ht.1 \nID de réunion : 879 2480 7066\nMot de passe : 888183 \nNous souhaitons bon succès à la candidate! \n 
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LOCATION:1051\, pavillon Michel-Sarrazin\, 3351\, boulevard des Forges\, Trois-Rivières\, Québec\, G9A 5H7\, Canada
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SUMMARY:Déjeuners Brigade Re-Pairs
DESCRIPTION:La Brigade Re-Pairs est constituée d’étudiantes et étudiants qui ont un rôle d’aide auprès de leurs pairs. Il existe plusieurs stratégies pour prendre soin de soi. Pour bien débuter la journée\, la Brigade offre à la population étudiante du campus de Drummondville un déjeuner le lundi et le mardi\, en alternance\, une semaine sur deux. \nLeur présence se veut un rappel des bienfaits énergétiques de manger le matin et de l’impact sur la concentration pendant la journée. \nC’est un rendez-vous le 24 février de 7h45 à 8h15\, jusqu’à épuisement des aliments disponibles.
URL:https://blogue.uqtr.ca/evenements/dejeuners-brigade-re-pairs-5/
LOCATION:Salon étudiant DA-1005 – Drummondville\, 555\, boul. de l'Université
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SUMMARY:Exposition photo dans le cadre du Mois de l'Histoire des Noirs
DESCRIPTION:Cette exposition interactive a été imaginée par un comité organisateur\, composé de personnes étudiantes et employés du SAE de l’UQTR\, qui souhaitait promouvoir des modèles de réussite pour inspirer la communauté universitaire. \nCes portraits\, ce sont des collègues que l’on côtoie dans les corridors ou des personnes étudiantes\, maintenant diplômées\, qui ont laissé une marque durant leur passage ici. Découvrez avec nous les histoires inspirantes de personnes noires qui façonnent notre campus au quotidien. \nUn remerciement spécial à la chargée de cours\, Catherine Lemarrier-Saulnier qui nous a permis d’intégrer le savoir-faire étudiant dans cette exposition puisque certains des textes ont été réalisés dans le cadre du cours COM1002.
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LOCATION:Hall d’entrée Gilles-Boulet\, 3351\, boulevard des Forges
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SUMMARY:Atelier - BMC
DESCRIPTION:📍 Lieu : 1212 AT (CEI)\n🕦 Heure : 17h à 18h30 \nDécouvrez le Modèle d’Affaires Simplifié (BMC) lors d’un atelier animé par Laurie\, agente à l’émergence du Pôle d’économie sociale de la Mauricie. \nUn moment privilégié pour apprendre à structurer et clarifier votre projet en quelques étapes simples et efficaces. \nInscription gratuite\, mais obligatoire
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LOCATION:1212 AT\, 3351\, boulevard des Forges
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SUMMARY:Formation sentinelle en prévention du suicide | Étudiantes et étudiants
DESCRIPTION:Depuis plus de 10 ans maintenant\, L’UQTR a mis en place un réseau actif de sentinelles en prévention du suicide. Une sentinelle est un membre de la communauté intéressé à s’impliquer en prévention du suicide. Elle n’est pas recrutée sur la base de ses connaissances et de ses habiletés professionnelles\, et elle ne doit pas non plus se substituer à un intervenant professionnel. Elle doit plutôt diriger la personne en détresse ou son entourage vers les ressources en prévention du suicide\, en fait elle assure le lien entre la personne suicidaire et les intervenants. \nVous êtes un étudiant intéressé à faire partie du réseau? C’est très simple : une formation d’une durée de 7 heures vous sera offerte en présentiel\, et ce\, grâce à une collaboration avec notre partenaire\, le Centre de prévention suicide Accalmie. \nPour compléter le formulaire et vous inscrire\, cliquer ici \n  \nPour plus d’information sur le réseau : www.uqtr.ca/sentinelles \nAu plaisir de vous compter parmi nous\, \n  \nKarine Allard\nServices aux étudiants
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LOCATION:3002 Ringuet\, 3351 Boul. des Forges\, Trois-Rivières\, QC\, G9A 5H7\, Canada
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SUMMARY:Quelques propos provocants en économie circulaire et des exemples de solutions simples
DESCRIPTION:La présentation vise à constater les fossés qu’il pourrait exister entre intentions et actions chez les entrepreneurs. \nOn tentera des explications à ces freins et des solutions avec des exemples. Il s’agit d’une présentation coconstruite avec Andréa Berroyer et issue également de l’article ci joint Fonrouge\, C. (2024) How to Change Entrepreneurs’ Attitudes toward a Circular Economy: An Exploratory Framework to Reduce the Gap between Circular Intentions and Circular Actions. Sustainability\, 16\, 2048. https://doi.org/10.3390/su16052048 \nJeudi 20 février 2025\nDe 12 h à 13 h 30\nEn comodal* (Salle 0405\, pavillon Desjardins-Hydro-Québec)\nZOOM **(Inscription gratuite et obligatoire) \nConférencières :\nCécile Fonrouge\, Professeure au Département de management de l’Université du Québec à Trois-Rivières\nAndréa Berroyer\, Conseillère en économie circulaire\, Environnement Mauricie \nLe séminaire Joseph-Chicha aura lieu en comodal : en présentiel dans le local 0405 de l’Institut de recherche sur les PME (pavillon Desjardins-Hydro-Québec) et à distance sur Zoom. \nL’inscription est gratuite et obligatoire.\nPour celles et ceux qui souhaitent y participer à distance: \nhttps://bit.ly/seminaireInrpme20Fev2025 \nAprès votre inscription\, vous recevrez un courriel de confirmation contenant les instructions pour rejoindre le séminaire.
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LOCATION:Local 0405 (Pav. Desjardins-Hydro-Québec)\, 3351\, boulevard des Forges
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SUMMARY:30 minutes de méditation pleine conscience (Zoom)
DESCRIPTION:Découvrez les bienfaits d’une pratique millénaire et mondialement exercée : la méditation pleine conscience (MPC). Soulignons l’augmentation des capacités intellectuelles (comme la créativité\, la concentration et la mémorisation) et l’impact positif sur le bien-être général (par la diminution du stress\, de l’emprise des pensées\, le renforcement du système immunitaire et de la tolérance à l’exercice). \nDurant la session\, essayez divers types de MPC lors de rencontres d’une durée de 30 minutes. Vous pourrez ainsi vous familiariser\, vous initier ou poursuivre votre pratique. De plus\, comme les ateliers sont offerts en ligne\, vous pourrez vous retrouver dans la bulle méditative de votre choix. \nLibre à vous de vous inscrire à chaque séance ou de façon ponctuelle. Aucun matériel requis. Ouvert à tous les niveaux. \n*Si vous n’êtes pas disponible à la date indiquée\, vous pouvez tout de même vous inscrire et faire la demande de l’enregistrement.* \nEn participant en direct à au moins la moitié des ateliers vous pourriez demander une attestation de participation\, à la fin de la session. \nL’inscription se fait en cliquant ici.
URL:https://blogue.uqtr.ca/evenements/30-minutes-de-meditation-pleine-conscience-zoom-14/
LOCATION:En ligne (Zoom)
CATEGORIES:Ateliers,Ateliers SAE,Cycles supérieurs,International,Portail étudiant,SAE
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ORGANIZER;CN="V%C3%A9ronique Myre%2C les Services aux %C3%A9tudiants":MAILTO:reussite@uqtr.ca
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SUMMARY:Déjeuners Brigade Re-Pairs
DESCRIPTION:La Brigade Re-Pairs est constituée de membres de la communauté étudiante de l’UQTR qui ont un rôle d’aide auprès de leurs pairs. Il existe plusieurs stratégies pour prendre soin de soi. Pour bien débuter la journée\, la Brigade offre à la population étudiante du campus de Drummondville un déjeuner le lundi et le mardi\, en alternance\, une semaine sur deux. \nLeur présence se veut un rappel des bienfaits énergétiques de manger le matin et de l’impact sur la concentration pendant la journée. \nC’est un rendez-vous! Jusqu’à épuisement des aliments disponibles.
URL:https://blogue.uqtr.ca/evenements/dejeuners-brigade-re-pairs-6/
LOCATION:Salon étudiant DA-1005\, 555\, boul. de l'Université\, Drummondville
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SUMMARY:École internationale d’hiver 2025 | Les musées en transition : en quête de cohérence
DESCRIPTION:La transition socioécologique concerne désormais tous les aspects du fonctionnement des musées. Elle implique une certaine refondation du système muséal de façon à faire face de manière pertinente aux défis posés par l’urgence environnementale\, ainsi qu’à ses corollaires sociaux\, économiques\, technologiques et éthiques. Depuis le site de conservation des collections jusqu’aux espaces d’exposition et de travail du musée\, la transition socioécologique implique le déploiement d’un ensemble de pratiques et d’actions qui créent ou interrogent\, parfois de manière contradictoire\, les habitudes des équipes\, des publics\, des prestataires et des autres parties prenantes. \nCe paradigme donne lieu à de nouvelles pratiques\, de nouveaux discours et de nouvelles règles lors de la mise en œuvre des contenus des expositions\, des parcours muséographiques\, mais aussi dans la manière de les produire. Les processus de conservation des collections\, la gestion environnementale des bâtiments\, ou encore les modalités de participation citoyenne et d’éducation à la citoyenneté sont également concernés. Quels que soient leur domaine et leur statut (art\, société\, sciences\, histoire ou autre)\, les musées doivent désormais intégrer plusieurs axes incontournables : non seulement l’écodesign\, mais aussi l’écoresponsabilité et l’économie circulaire semblent de plus en plus guider leurs pratiques. En termes de contenus également\, la catastrophe écologique vient reconfigurer une pluralité de sujets et de récits portés par ces institutions culturelles : les actions liées à l’équité\, à la diversité et à l’inclusion nous semblent centrales dans ce processus de transformation. Comme en écho aux mutations des pratiques durables\, de profondes transformations traversent les musées\, la culture et la muséologie. Comment les pratiques muséales peuvent-elles être relues à travers ces différentes perspectives ? Quels outils d’aide à la transition permettraient d’opérationnaliser ces nouvelles méthodes ? \nRencontre inédite entre la formation universitaire et la formation continue en muséologie\, l’école internationale d’hiver mobilisera des spécialistes de divers horizons du Québec\, de la France et d’ailleurs. Que ces personnes soient expertes\, chercheuses\, étudiantes de 1er\, 2e ou 3e cycle universitaire\, gestionnaires\, professionnelles de musée ou encore représentantes d’autres secteurs culturels\, la question de la transition socioécologique et économique les rassemblera autour des objectifs suivants : \n\nAcquérir des compétences stratégiques pour piloter le changement au sein des musées\, avec une attention particulière aux équipes.\nFavoriser l’émergence de nouveaux récits muséaux qui prennent en compte les défis de la transition.\nCo-construire des outils pratiques et formalisés pour intégrer ces enjeux dans la gestion quotidienne des institutions.\n\nThématique de la programmation \nLa formation se déroule sur 3 jours intensifs (26-27-28 février 2025) avec 5 modules et un module exploratoire en ligne le 26 mars en matinée pour approfondir un thème et faire le bilan avec la première cohorte de la première édition (27 au 29 mai 2024\, 17 juin 2024\, France). Les cinq modules répondent aux enjeux spécifiques des rôles et du fonctionnement des musées dans le cadre de la transition socioécologique : \n\nRécits de la transition : Comment élaborer des récits engageants pour aborder la transition dans les musées\, en déconstruisant les récits dominants pour mettre en avant des perspectives pluriverselles ? Explorer comment les musées peuvent jouer un rôle central dans la sensibilisation aux enjeux écologiques à travers les expositions.\nMuséologie régénérative : Basée sur les principes de la permaculture et la théorie du care\, les participants et les participantes s’initieront à cette nouvelle approche et apprendront à en appliquer les principes pour repenser le fonctionnement des musées.\nRalentissement : En réfléchissant aux conséquences des crises récentes sur le fonctionnement des musées\, le groupe en apprentissage sera accompagné pour repenser leurs critères de performance via une approche lente\, concertée et durable.\nDécolonisation des collections : Ce module propose une réflexion sur la remise en question des pratiques de collectionnement. Les participants et les participantes s’initieront aux enjeux liés à la décolonisation des musées\, à l’inclusion et à la diversité des récits dans les collections.\nAccompagnement bienveillant des équipes : Les participants et les participantes exploreront des approches de gestion qui favorisent la transformation des organisations tout en respectant le bien-être du personnel\, en mobilisant des concepts issus des théories des organisations\, de la communication et du care.\n\nToutes les communications seront réalisées en présentiel (sauf pour le 26 mars) et en français. \nAdmission \nEst susceptible d’être admise toute personne déjà conscientisée à la transition socioécologique et œuvrant dans un musée\, un autre secteur connexe ou étudiant en muséologie\, architecture\, design\, sciences de l’information et de la communication\, anthropologie\, sociologie\, histoire environnementale\, humanités environnementales\, sciences de la gestion\, sciences de l’environnement. La communauté étudiante au baccalauréat\, à la maîtrise et au doctorat\, les gens du milieu de la recherche\, de même que les professionnels et les professionnelles de ces secteurs peuvent être concernés. \nModalités d’inscription \nEnvoi d’une lettre de motivation d’une page décrivant brièvement vos connaissances sur le sujet\, les actions que vous menez\, que vous avez menées ou que vous voudriez mener en lien avec le sujet\, une problématique que vous rencontrez et que vous souhaiteriez aborder lors de l’école d’hiver et d’un CV d’une page recto verso au plus tard le 10 janvier 2025. \nFrais d’admission \nÀ régler entre le 15 janvier 2025 et le 10 février 2025 : 150 $ CAN pour les personnes étudiantes (logement – 2 à 3 nuitées selon la distance – et repas midi compris pour les 3 jours) ; 300 $ CAN pour les professionnels et les professionnelles (repas midi compris pour les 3 jours). \nÉquipe \nAude Porcedda (Université du Québec à Trois-Rivières)\, Anne Gagnebien (Université de Toulon)\, Lucie Marinier (CNAM à Paris)\, Hélène Vassal (Musée du Louvre)\, Jennifer Carter (Université du Québec à Montréal)\, Stéphane Chagnon (Société des Musées du Québec)\, Maëlle Tribondeau (Université de Toulon)\, Jessica Nascimento (Université de Toulon)\, Esther Djossa (Université du Québec à Trois-Rivières). \nComité de pilotage \nJulie-Éliane Beaulieu (Ministère de la Culture et des Communications)\, Michelle Bélanger (Musée Pop)\, Martine Couillard (Musée McCord Stewart)\, Caroline Truchon (Musée McCord Stewart)\, Vicky Desfossés-Bégin (Musée des Abénakis)\, Marie-Claude Mongeon (Musée d’art contemporain de Montréal)\, Romain Nombret (Boréalis\, Culture 3R)\, Isabelle St-Germain (Biosphère\, Espace pour la vie)\, Catherine Thibault (Musée de la civilisation)\, Geneviève Larouche (MEM – Centre des mémoires montréalaises)\, Céline Le Merlus (Société des musées du Québec). \nPartenaires \nDépartement d’études en loisir\, culture et tourisme de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)\, Université de Toulon\, Institut méditerranéen des Sciences de l’Information et de la Communication (IMSIC)\, Société des musées du Québec\, Musée du Louvre\, Université du Québec à Montréal (UQAM)\, Faculté des arts et des sciences de l’Université de Montréal\, Université Laval\, Université du Québec en Outaouais (UQO)\, Musée POP\, Boréalis\, Espace pour la vie\, Coalition of Museums for Climate Justice\, Musée de la civilisation\, Musée McCord Stewart\, MEM – Centre des mémoires montréalaises\, Musée des Abénakis\, Fonds de recherche du Québec (FRQ). \nEnvois des candidatures d’ici le 10 janvier 2025 :\nhttps://musees-en-transition.univ-tln.fr/inscriptions/\nBesoins d’informations\, contactez :\nCoordonnatrice de l’école d’hiver : esther.djossa@uqtr.ca\nResponsables de l’école d’hiver : aude.porcedda@uqtr.ca et anne.gagnebien@univ-tln.fr
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LOCATION:Atrium C.E.U. du campus de Trois-Rivières\, 3351\, boulevard des Forges\, Trois-Rivières\, Canada
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