et du personnel de l'UQTR
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En cours
Flatpack – Exposition de peintures de Antonietta Grassi
Une quinzaine de peintures de format moyen seront présentées à la Galerie R3 de l’UQTR pour quatre semaines à compter du 20 septembre. La Galerie est ouverte du lundi au vendredi de 10h à 17h. À travers des formes architecturales déclinées et assemblées en des constructions abstraites, Antonietta Grassi dévoile une gamme d’émotions et l’intensité […]
Voir les détails »Collecte de sang Héma-Québec
Collecte de sang organisée par les étudiants en sciences infirmières et en biologie médicale.
Voir les détails »10 h 30
CONFÉRENCE INRPME: Dévoilement de la situation de l’activité entrepreneuriale au Québec
Le Québec a-t-il toujours une forte intention de démarrage? Les jeunes du Québec passent-ils à l'action autant que dans d'autres régions du monde? Les entreprises démarrées au Québec sont-elles innovantes et tournées vers l'international? L’activité est gratuite, mais il faut confirmer votre présence d’ici le 25 septembre à l'adresse Lucette.marcotte.beebe@uqtr.ca. Pour plus de détails […]
Voir les détails »Assemblée générale étudiante
Prenez note qu'il y aura une levée de cours de 10h30 à 13h30 pour l'assemblée générale. Votre présence est essentielle à son bon déroulement!
Voir les détails »15 h 30
Conférence mensuelle – Groupe de recherche CogNAC
Le 27 septembre prochain, le groupe de recherche CogNAC vous invite à assister à la première conférence de l'année 2017-2018 du CogNAC avec Mme Syrina Al Aïn, professeure au Département d'anatomie de l’UQTR. Cette présentation aura lieu au 1051, Michel-Sarrazin, de 15h30 à 17h. Les conférences sont suivies d’un 5 à 7.
Voir les détails »18 h 30
Conférence pour tous: Et si le développement de la compétence en lecture passait par la littératie médiatique multimodale ?
De nos jours, le lecteur est constamment bombardé sur les réseaux sociaux, sur YouTube, dans les journaux numériques, etc., de messages multimodaux, c’est-à-dire des textes qui présentent des messages textuels, sonores, visuels et cinétiques qui parfois se complètent ou s’opposent. Par conséquent, ne serait-il pas crucial de développer des compétences en lecture du 21e […]
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