Webinaire – L’intégration et l’utilisation de moyens novateurs pour l’évaluation des apprentissages

En éducation, il est fréquent de confondre l’évaluation des apprentissages aux outils mobilisés pour cette évaluation. L’évaluation des apprentissages est un processus global qui demande d’élaborer ou d’utiliser des outils pour collecter des données suffisantes et pertinentes afin de porter un jugement documenté. Avec les modèles développés par Stiggins (2007) et Wiggins (1998), l’évaluation a pris un nouvel essor, notamment sur le plan de ses fonctions et de son authenticité. De plus, selon Scallon (2004), l’approche par compétences implantée dans la formation professionnelle au collégial et à l’université amène deux défis: créer des situations permettant de faire émerger les compétences et développer des outils pouvant aider à porter un jugement le plus fidèle et valide possible. Cette présentation dresse d’abord le portrait des instruments utilisés à l’enseignement postsecondaire puis s’intéresse aux innovations dans différents milieux qui peuvent s’avérer pertinentes pour l’évaluation des compétences professionnelles. Une description de l’outil, de ses avantages et de ses inconvénients ainsi que des exemples d’intégration dans différents domaines inspireront les enseignants qui désirent intégrer des nouveaux outils dans leur façon de faire l’évaluation.

Cette conférence offerte dans le cadre des webinaires du GRIIP (Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique du réseau de l’Université du Québec) est présentée par madame Micheline Joanne Durand, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal, en collaboration avec madame Lakshmee Devi Ramoo, doctorante à l’Université de Montréal également.

Pour assister au webinaire ou obtenir plus de renseignements, cliquez sur le lien suivant: http://pedagogie.uquebec.ca. Le lien pour accéder au webinaire de même que les informations nécessaires à la connexion vous seront communiqués par courriel quelques jours avant l’évènement.