par En Tête UQTR | Nov 22, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a reçu récemment l’agrément ministériel pour ses programmes de formation des maîtres, à la suite d’une visite du Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE), relevant du ministère de...
par En Tête UQTR | Nov 20, 2013 | Département des sciences éducation, Département lettres et communication sociale - Section communication sociale, Nouvelles, Relations Internationales, Revue approches inductives
Une rencontre entre Laetitia Pozniak, diplômée au doctorat en sciences économiques et de gestion de l’Université de Mons en Belgique ainsi que Jason Luckerhoff et François Guillemette, respectivement professeurs en communication sociale et en sciences de l’éducation à...
par En Tête UQTR | Sep 25, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles, Recherche
Grâce à la réalité virtuelle, vous pourriez évaluer l’image de votre corps à partir d’une silhouette qui vous ressemble le plus et d’une silhouette à laquelle vous aimeriez ressembler. Johana Monthuy-Blanc, professeure au Département des sciences de...
par En Tête UQTR | Mai 21, 2013 | Département des sciences éducation, Nouvelles, Professeurs, Recherche
L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a présenté, les 17 et 18 mai dernier, le premier Symposium international sur les troubles du comportement alimentaire (TCA). Cet événement visait à permettre aux professionnels de la santé, de l’éducation et des services...
par En Tête UQTR | Mai 6, 2013 | Département des sciences éducation, Département lettres et communication sociale, Département lettres et communication sociale - Section communication sociale, Nouvelles, Recherche, Revue approches inductives
Juliet Corbin, chercheuse de la San Jose State University, reconnue mondialement pour ses travaux sur les méthodes de recherche, en était à une première visite au Québec, samedi dernier, pour la présentation de la conférence d’ouverture lors du colloque sur la...
par En Tête UQTR | Avr 29, 2013 | Département des sciences éducation, Recherche, Soutenance
Le cyberjournal En Tête présente le résumé de la thèse de doctorat en éducation de Daniel Martin, intitulée: «Étude, dans une perspective métacognitive, des pratiques enseignantes déclarées favorisant le développement de la compréhension dans les apprentissages des...
