Atelier – Cohérence textuelle en rédaction scientifique

Atelier pour les étudiants des cycles supérieurs et les chercheurs

La rédaction scientifique. Trois petits mots pour nommer bien des souffrances, des états d’âme, des heures perdues, des pages trop blanches et, oui, surement un peu trop de Netflix.

C’est une tâche si difficile. Et pourtant, les étudiant.es inscrit.es aux cycles supérieurs en ont vu d’autres. Ce sont des experts en écriture, dirons-nous. Mais maitrisent-ils les codes de la rédaction scientifique, alors que même les plus aguerri.es des chercheur.ses butent encore parfois sur les phrases de leur texte? C’est à la fois rassurant – Je ne suis pas seul! – et inquiétant – Vais-je un jour pouvoir écrire sans souffrir?

Dans cet atelier, nulle recette miracle, mais quelques petites notions à propos de la cohérence textuelle pour aider les participant.es, à hauteur de paragraphes, à mieux gérer leur plume «scientifique». Plus précisément, nous verrons comment construire un paragraphe, y enchainer les idées sans perdre notre lecteur et ponctuer notre texte d’un juste dosage de connecteurs textuels. Que du plaisir en perspective (promis)!

Pour que l’atelier soit réellement profitable, nous vous invitons à y participer muni d’un petit bout de mémoire ou de thèse qui vous soit propre sur lequel se faire les dents.

Atelier animé par Priscilla Boyer, professeure au Département des sciences de l’éducation

Atelier offert en comodalité (en ligne et en présentiel) le jeudi 10 mars de 12h30 à 13h30
Places limitées en présentiel et illimitées en ligne
Bibliothèque, 1er étage, B-Albert-Tessier (AT) (Campus de Trois-Rivières)

Un Blitz de rédaction sera offert toute la journée du 10 mars de 9h à 17h. N’hésitez pas à venir rédiger avec nous avant ou après l’atelier.

Inscription requise sur le site du Babillard des cycles supérieurs.