Le Loricorps (www.loricorps.com) de l’UQTR a le plaisir de vous inviter au lancement officiel du π-Loricorps - programme d'intervention intégratif, dimensionnel et transdisciplinaire des troubles du comportement alimentaire – affilié à la CUSP (Clinique universitaire de services psychologiques) et en collaboration avec le CIUSSS-MCQ (Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Maurice-Centre du Québec) – destiné aux enfants, adolescents et adultes, non-sportifs ou sportifs, présentant une anorexie mentale, une boulimie ou une hyperphagie boulimique. Cet évènement aura…
Voir les détails »Les membres de la communauté universitaire sont invités à assister à la cérémonie Distinction UQTR qui se déroulera le jeudi 16 mars, 16 h à l’atrium C.E.U. (1090b, pavillon Ringuet). Confirmation de présence à l'adresse relations.publiques@uqtr.ca. https://youtu.be/LPYpx9UmsTE Pour connaître les lauréats 2017, consulter cet article.
Voir les détails »De nos jours, le lecteur est constamment bombardé sur les réseaux sociaux, sur YouTube, dans les journaux numériques, etc., de messages multimodaux, c’est-à-dire des textes qui présentent des messages textuels, sonores, visuels et cinétiques qui parfois se complètent ou s’opposent. Par conséquent, ne serait-il pas crucial de développer des compétences en lecture du 21e siècle chez les élèves du secondaire ? Dans le cadre de cette conférence, nous présenterons une séquence d’enseignement-apprentissage en littératie médiatique multimodale que nous avons…
Voir les détails »Dans ce midi pratique, François Guay-Fleurent témoignera de son expérience professionnelle dans ce secteur de l’éducation souvent méconnu. Il présentera ainsi l’évolution de la FGA, les programmes d’études, les élèves adultes ainsi que l’organisation scolaire et pédagogique. Les questions des participants seront les bienvenues tout au long de la discussion, puisque le but premier est de démystifier et de faire découvrir un milieu d’enseignement riche et stimulant. Bienvenue à tous les étudiants en enseignement au secondaire, en enseignement en…
Voir les détails »Vous avez envie de renouveler vos pratiques entourant les dictées? Cette formation est pour vous! Il sera question de différentes façons d’aborder la dictée en classe du primaire et du secondaire dans une visée d’apprentissage. Des exemples concrets et innovants seront présentés pour des interventions individuelles en petits et en grands groupes. Public cible: Primaire et secondaire L’animatrice de cette conférence, Priscilla Boyer, est professeure au Département des sciences de l’éducation de l’UQTR. Ses travaux de recherche portent principalement sur…
Voir les détails »Les groupes de révision rédactionnelle (GRÉRÉ) se présentent comme une activité collaborative permettant de soutenir les élèves durant la réalisation de leur production écrite en réduisant la charge cognitive occasionnée par le processus d’écriture et, ainsi, donner une réelle possibilité d’amélioration des textes. En prenant appui sur les recherches de Blais et Lafontaine (2010), cette activité novatrice a été mise en place au sein de trois groupes de la première secondaire. Il résulte de l’analyse des données issues de cette…
Voir les détails »Cherches-tu un emploi? Veux-tu faire un stage ou du bénévolat? Étudies-tu dans un domaine lié à l’éducation? La Journée Carrière en éducation est l’événement pour toi! Le Service d'aide à l'emploi de l'Université du Québec à Trois-Rivières est heureux d’inviter les étudiants de sciences de l’éducation à la Journée Carrière. Cet événement a comme objectif d’établir un lien entre les étudiants et leurs futurs employeurs. La Journée Carrière en éducation s’adresse aux étudiants en enseignement préscolaire, primaire et secondaire, en enseignement…
Voir les détails »Quel est l’impact des nouvelles technologies de communications sur l’environnement d’enseignement et d’apprentissage? Quels sont les règles des nouveaux langages numériques? Comment apprendre ces nouveaux langages et les utiliser efficacement en enseignement? Cette communication, présentée dans le cadre des Midis pédagogiques, s’adresse à tous les enseignants de l’UQTR et aux étudiants des programmes d’enseignement. La conférencière invitée est la professeure Damian Mendoza de l'Université laïque Eloy Alfaro de Manabi en Équateur. La communication sera faite en espagnol par la professeure…
Voir les détails »En raison de la complexité du système du verbe, la conjugaison est jugée par plusieurs comme étant une zone sensible des apprentissages grammaticaux. Dans les faits, conjuguer requiert la mobilisation de nombreux savoir-faire et connaissances, qui ne s'acquièrent et ne se développent pas de façon linéaire et sans heurts. Ainsi, comme enseignant, il peut nous apparaitre difficile de cibler les sources des erreurs de nos élèves lorsqu'il s'agit du verbe, ce qui peut compromettre l'efficacité de nos interventions. C'est dans…
Voir les détails »