Pensée systémique et épistémologie personnelle d’adolescents en classe de biologie : incidences sur la construction d’une représentation de la circulation sanguine comme système complexe.

Thomas Fournier a soutenu sa thèse en sciences de l’éducation Le blogue d’information En Tête présente le résumé de la thèse de doctorat en sciences de l’éducation de Thomas Fournier, intitulée «Pensée systémique et épistémologie personnelle d’adolescents...